我是一位43岁的妈妈，我14岁的女儿现在不读书了，不读书有几个月了。如果读书现在是初二，孩子不读书是我造成的。我慢慢说说我们的情况吧。

女儿在两岁的时候我跟她爸爸就离婚了，孩子判给她的父亲。她跟着爸爸和爷爷奶奶一起生活。孩子跟奶奶的感情比较好，跟外婆的感情也可以，外婆与奶奶家离家得不远。爸爸脾气不好，爸爸曾经打过她，我女儿很讨厌她的爸爸。在女儿七岁的时候，她爸爸出国打工。爸爸在她的心灵世界中是没有地位的，相当于陌生人一样。在女儿九岁的时候，我把女儿接到我这边生活读书，我把她送到最好的学校最好的班级读书。她转到我这边是从四年级开始，她的班主任很势利，对她很忽视，因为是最好的学校，那些学生的家长都是比较有地位有势力的，我们是单亲家庭，我是做体力活的，所以班主任不怎么重视我的女儿。

孩子过来跟我一起生活内心是很矛盾的，她在那边有熟悉的环境和朋友同学老师，到我这边之后她没有朋友，很孤独。我的孩子很聪明，学习成绩很好，我不喜欢孩子的奶奶，我经常在孩子面前骂她的奶奶，孩子可能很反感我。孩子过来跟我一起住的时候，有很多不良习惯，我不能接受，我总是批评她。比如她上床睡觉不洗脚，做事动作很慢，不爱干净，很脏，很随便。

我对孩子比较粗暴，读小学的时候，孩子的爸爸给她买了一台平板电脑，孩子总是在床上玩电脑，我很愤怒，我把她的平板电脑摔坏了。孩子的学习成绩一直很好，在女儿12岁的时候，我送女儿去学跆拳道，学了两年，她学得不是太好。我让她学的目的是防身用的，她之所以愿意学是因为她不愿意呆在家里，她不喜欢我。

在初一下学期快放假的时候，我女儿跟班上一个姓孟的女儿生关系很好，我知道之后很生气，因为这个姓孟的女生学习成绩不好，我女儿跟她关系好之后，女儿的成绩下降了，从班上第二名降到了第十二名，我非常生气，要强行要求她与姓孟的女生分开，她不同意，于是我就打她了。后来她跟这个姓孟的同学分开了，后来她又跟外班的一个女同学好。我女儿跟个女同学开玩笑，失手把这个女同学的脸打青了一块，这个女同学很生气。我女儿很内疚，于是让这个女同学打回她，这个女同学打回她之后就跟她分手不做朋友了。

这个女同学的家人打电话给我女儿，责问我女儿为什么打别人，我听到这样的电话，我追问女儿是怎么回事，女儿不想告诉我，在我的严厉逼问之下，女儿把事情真相说出来了，但是说得吞吞吐吐的，我很生气，又打女儿了。这两次打女儿，是女儿不愿意上学的主要原因。

不上学的次要原因还有，班主任老师过度关注她，让她感觉很有压力，我女儿是比较迷失自我的人，比较在乎别人的看法，害怕辜负老师的期望。于是还没有放假，女儿就不去学校了。升初二的时候，女儿也没去学校，我又给女儿选了一所比较好的学校，十一假之后才去的学校，但是只上一两天就不去上学了。

在六月份孩子不上学的时候，我带着孩子在当地找了心理医生，那个心理医生一味地站在孩子的立场说话，叫我不要约束孩子，要放手，要尊重孩子理解孩子。那个心理医生也没告诉我具体要怎样放手，于是我为了讨好孩子，就对孩子非常放纵。以前都是周六周日才给手机给女儿子玩，后来手机全部交到女儿手上了。原来一个月只给女儿150元零花钱，后来女儿一天就要花80到100元零花钱，就像一只原来被关在笼子里的小鸟，后来突然放飞大自然之后，再也收不回来了。孩子非常放纵自己，每天都买这样那样好吃的东西吃，整天上网，不爱运动，还交了一个男朋友。这个男朋友24岁，我知道后很生气，我想找人把这个男人的腿打断，但是女儿跪下来求我不要伤害他，我才不敢冲动。

十一之后让女儿上的这所初中，女儿只上一两天就不上了，我估计原因是：1，因为过度放纵导致心野了，不能适应学校的生活环境了，受不了束缚了。

2，因为别的同学上了一个月的课，她中途进去上课就听不懂了。

3，她不去上学之后，我们很多亲戚轮翻给她做思想工作，逼她去补习，她很反感。

如今这个孩子每天除了睡懒觉之外，就是不停地吃东西和一直看手机。孩子打算去读技校，我假装陪她去看那所技校，我跟她说我们再选一所好的技校，她接受了，我目的是拖延时间好找心理专家说服她去读初中走考大学的道路。因为女儿的学习成绩很好，我不愿意她读技校，因为我知道，那些读技校的都是不爱学习很颓废的人，跟那样的人混在一起，我女儿的前途就完蛋了。

我真的后悔当初暴力殴打女儿，如果时光可以倒流，我看到女儿跟班上成绩差的姓孟的女生好，我再也不会干涉了。女儿很可怜，她需要交朋友，如果没有朋友，女儿在学校会很孤独很难受的。因为别的同学都三三两两地一伙走路吃饭，女儿如果总是一个人，她会受不了的。如果时光可以倒流，我知道女儿跟外班的一个女生因为误会发生矛盾，女儿不愿意说真话，我也不会再打女儿了。她不让我知道是因为她想自己处理，不想我把事情闹大，因为她知道我的脾气很暴。如果时光可以倒流，我一定不带女儿去那家咨询所咨询了。如果去那家咨询所咨询，我一定会问清楚什么叫放手？该是怎样放手？放手的度是怎样的？如果我不会过度放手纵容孩子，孩子还是可以正常上学的。如果时光可以倒流，十一假后孩子去上学了，我一定不会找那么多亲戚逼着孩子去上补习课。

我为什么对女儿的学习那么看重？因为我把自己未能完成的心愿强迫女儿去完成，因为我害怕女儿重走我的老路，我读书的时候学习成绩很好的，因为交了不爱学习的朋友，导致我荒废了学习。我连初中都没毕业就不读书了，我的学历很低，所以我只能在工地上干力气活。我吃了没有文化没有学历的亏了，我一定要让我的女儿读大学。

如果我早点接触心灵培训课程我女儿就不会不读书了，我真的很后悔啊！

图片65：人格就会不断地被扭曲，慢慢地发展成另一个“我”

我们之所以会形成现有的人格，完全是因为在孩提时所受到的创伤。例如，在婴儿时期我们期待被爱，期待被关怀和拥抱，如果这些需求没办法被满足，我们会受到伤害，本能地会做出反应来自我保护。

如果伤害一而再再而三地发生，这种自我保护能力会不断地被启动，我们的人格就会不断地被扭曲，慢慢地发展成另一个“我”，一个远离高层自我或自性本体的“我”。

图片221：教育孩子之难，难在双亲自己是否人格完整

保持关系比教育更重要，父母和子女没有良好的关系，你说什么他都听不进，甚至你越说他越反着做，还有什么教育可言呢？不仅教育的目的达不到，还会失去人间最宝贵的亲情。

当你和孩子成为最好的朋友，你们同喜共悲的时候，不必教育，你的期望也会成为孩子的愿望，那就不仅会收获孩子的成功，还会收获亲情的幸福。

教育孩子之难，难在双亲自己是否人格完整，是否乐于宽容与变通。要把孩子教育好，首先父母自身必须成为一个好的模范，不然，上行下效、承先启后，孩子必然会出问题。

图片198：成人比成功重要，成长比成绩重要

成人比成功重要，成长比成绩重要。

家长失信于孩子，害处相当大，一是这会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办；二是家长会失去在孩子心中的威信。

面对孩子起初的不合理要求，要用爱的原则、爱的理由拒绝他，因为孩子的欲望是无止境的，总有一天他的欲望会大到你不得不拒绝，到那时，他受到的打击就大了。

如果孩子犯了错误，家长在批评或惩罚之后，施以温情是必要的。这样等于告诉孩子，大人否定的不是孩子本人，而是孩子的错误行为，管教要有一个充满爱和信任的结尾。