新华社长沙11月14日电（记者周勉）11月12日，湖南省益阳沅江市第三中学16岁的高三学生罗某杰，在办公室将自己的班主任刺死。没有人想象得到，一个成绩优异的学生，会如此对待关爱和器重自己的老师。这起事件是如何发生的？

是老师太严厉了吗?

三中所在的黄茅洲镇离市区有一个多小时车程，人气并不兴旺，镇上随处可见大门紧闭的铺面。12日上午，学校高三所有班级正在进行全市统一的学历水平考试。

原本在下午考试结束后，实行封闭式管理的学校会放几个小时假，允许学生们到校外活动。但1502班班主任鲍某把全体同学留了下来，让大家观看一部时长16分钟的励志视频，并要求每人写一篇500字的观后感才能离开。

临时增加的两项任务，让打算到镇上买东西的小罗感到不满，还当场和几个同学表示了反对。老师离开后，他起身去厕所，并一直在走廊上逗留。在被班主任看见、叫到办公室前，他把放在教室窗台外准备带出去的水果刀，揣进了兜里。

案发现场：

悲剧就在只有他们两人的办公室里发生了。

班主任批评的，不仅是他当天不端正的态度，还有最近起伏较大的成绩。鲍老师让他报了号码，当打给父亲的电话无人接听，鲍老师正准备拨通母亲电话时，站在侧后方的小罗突然掏出水果刀，刺向了班主任……

“很后悔自己的行为，也非常对不起老师和他的家人。”目前，已经被警方控制的小罗情绪已经完全冷静。“觉得老师太严厉了。自己既为出校时间被挤占感到憋屈，更为通知家长的做法感到愤怒，以至于激动，已经完全控制不住自己了。”他说。

不想考重点大学的班级第一。

在不少师生看来，鲍老师一直把小罗当自己儿子看待。小罗成绩经常保持在班级第一、年级前十的水平。正因为如此，给大家印象总是乐呵呵、很随和的鲍老师对他是既器重又严格，不仅常常找他谈心，还曾为他争取到一份名额很有限的奖学金。

但这份关爱却被小罗当成了麻烦。上学期小罗和语文老师因为课堂问答起了一点冲突，事后得知此事的鲍老师要求小罗道歉，还很严厉地批评了他。

“我从来都不喜欢回答问题，所以觉得鲍老师的要求有点过分，那次之后，我开始反感他找我谈心。”小罗说，“我不觉得班主任对我多好，对他也不了解。”

小罗的成绩足够让他考上一所重点大学，但他对此并无太大兴趣。同学小艺告诉记者，小罗曾经给不止一个同学讲过，自己只想考取本市一所普通二本学校。小罗对自己这个规划的解释是：“我只想过轻轻松松的生活。”

“每次考试完后，他喜欢打听跟自己水平接近的同学的分数，但不是要跟别人一比高下那种。”成绩和小罗差不多的小松告诉记者，他不会因为某一次考得差就特别努力。

“他是典型的‘效率型’学生。”与小罗同寝的小高说，小罗花在学习上的时间并不算多，他喜欢健身，也打网络游戏，还爱看漫画，但都不算沉迷。“每次我们跟他请教问题时，他都会先模仿一个漫画人物发功的动作，然后很轻松就把解题步骤说出来了。”小高说。

小罗不太喜欢和老师交流，班里的班干部竞选，他也从来不参加。但他与相熟的人能有说有笑，“玩笑开多大都没问题”。那把行凶的水果刀，之前也曾被他拿出来与几个同学把玩，还常常在课桌上雕字刻画。

受害老师鲍方，曾被评优秀教师。图据沅江三中官网

究竟该汲取什么教训？

鲍老师曾经获得过益阳市优秀班主任称号，小罗的成绩一直稳居前列。原本应该是双赢的一对师生，最终却是一个失去生命、一个失去未来的双输结果。尽管弑师的极端事件并不具备代表性，但个中教训仍然令人反思。

沅江市三中校长刘坤龙介绍，学校虽然是封闭式管理，但并未严苛到军事化的程度。“在事发之前的一个月里，学校都没有举行过大型考试。相反，最近一直有高三学生也可以参加的篮球赛。”他说，学校还是全市的养成教育示范学校。平日里，每个班都会有诚信、守法、尊老爱幼等不同主题的班会，一些主题还会特意请警官、法官来进行宣讲。

“但我们学校已经很多年没有专门的心理辅导老师了。”刘坤龙告诉记者，2013年学校唯一的专职心理辅导老师调动之后，一直在向上级主管部门要求再引进一位。然而，因为地处偏远乡镇，学校连普通老师都招不到。“去年我们计划招19名老师，最终只来了4个。”他说。

西南政法大学特殊群体保护与犯罪预防研究中心主任袁林认为，不能将未成年人犯罪的责任简单归咎于社会外因。“内因的重要性在于它在每个人身上的表现都不一样。”袁林表示，这就需要教育工作者体察入微，尽量和受教育者成为朋友，去了解他们真实的想法，而非管理与被管理者的角色设定。

中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，受教育者已日益多元化，不能再按照同样的标准和路径去要求有不同追求的人。“尊重每个人的选择，在合理范围内尽可能让受教育者在自然状态下发展就是最好的教育。”储朝晖说。

相关报道：

湖南16岁中学生刺死班主任，被杀老师曾为其申请最高助学金

11月12日晚，湖南益阳沅江市公安局官方通报称当日下午4时许，沅江市三中高三某班学生罗某杰（男，16岁，沅江市草尾镇人）与班主任鲍某（男，47岁，沅江市阳罗洲镇人）发生争执，罗某杰拿出随身携带的弹簧跳刀刺伤鲍某，鲍某随即被送往医院经抢救无效死亡。

 有知情网友称，当天下午放假后，鲍某要求罗某杰留在教室写作业，罗不想写，便到办公室找鲍老师。鲍某说要是不写就转班，随后二人发生争执，罗掏出刀捅向鲍某的脖子。据鲍某之前的学生透露，罗伤人后就离开现场，将杀师的消息告诉同班的鲍某女儿。受伤的鲍某满身是血，送院后抢救无效身亡。

11月13日，沅江市公安局知情人士对每日人物称，他们了解到罗某杰成绩好，且与被害老师关系不错。此信息也得到了曾与罗某杰同住一年的学生邱毅（化名）的证实。

​室友猜测凶手有家暴史。

邱毅对每日人物称，罗某杰成绩优异，待人有礼，平日较寡言，“他看见我都叫我哥哥,脏话都不会说。”

邱毅还称，罗某杰成绩优异，学习刻苦，高一开始就上重点班，刚进去二十、三十名，后来慢慢升到一、二名。

据了解，罗某杰生于农村，寄宿在老师家里，早餐罗某杰一般只吃一个面包或方便面，每周还省下四、五块钱买漫画。他每年都申请助学金，班主任鲍某还给他申请最高助学金，据说有两三千元。罗某杰每周只有二十块零花钱，室友多的话一周则有几百块钱。

罗某杰的室友曾听说罗被父母打过，他猜测是罗有家暴史，受不了老师的严厉批评。

据同学称，罗某杰性格较孤僻，在学校没有很要好的朋友，爱好只有打乒乓球。他也不爱与室友闲聊，只喜欢和与他同级的一个普通班同学比成绩。每次成绩出来，就跟其他人炫耀自己的分数、排名。

被害班主任喜欢成绩好的同学。

邱毅称，被害的班主任鲍某家中有个得了癌症的妻子，独生的女儿就读于他所教的班级，成绩优异。多年来，鲍老师独力支撑家庭，疼爱妻女。

鲍某所教的班级化学成绩总在年级排第一， 2011年他还被评为益阳市优秀教师。除此，他还很受学生欢迎，学生喜欢叫他“鲍哥”、“鲍爷”。

据一名曾被鲍某教过两个月的学生回忆，鲍老师上课幽默，但对学生严格。该生当年在化学课堂上一直说个不停，声音较大，鲍老师就说他像个街上的老妇女，让他嗑个瓜子、拿杯茶再说。

邱毅称，鲍某很喜欢成绩好的同学，学习成绩好的罗某杰也得到了鲍某的喜爱。也有其他同学证实，罗某杰曾在班上排第一名，“老师们都挺喜欢他。”

评论：一个高三男生把最重视他的班主任老师用刀下狠手捅死了，不只是捅一刀，而是捅了26刀。之所以捅那么多刀，是因为不捅那么多刀不解恨，不捅那么多刀害怕老师死不了。冰冻三尺非一日之寒，这个男生罗某对班主任的恨已经很深很深了，那天下午班主任找他单独谈话让他满腔的怨恨像火山爆发一样完全失控了。

这是一所封闭式学校，平时学生不能随便出学校的。那天下午考完试了，学校允许学生到校外自由活动几个小时，罗某计划好上街去买一些个人用品，但是放学的时候，班主任老师强行把全班同学留下来观看一个长约16分钟的视频，看完之后每个人要写一篇感想，至少500字以上，否则不准离开教室。

罗某对这种强制性的要求非常恼火，因为他的父亲就是那种粗暴命令式的教育模式，父亲还无数次打过他，所以他对不尊重人的方式特别讨厌。罗某当即抗议，然后擅自走出教室，班主任看到这个罗某胆敢不服从非常恼火，于是把罗某叫到自己的办公室训话。

不管班主任怎样训斥，罗某就是不屈服，觉得老师的要求是不合理的。班主任命令罗某说出父母的电话，罗某只好说出父母的电话，班主任首先打罗某父亲的电话，没有打通，于是又打罗某母亲的电话，还没有拔通，罗某就像一头杀红了眼的老虎一样，掏出身上的弹簧刀朝着班主任老师猛刺过去，刀刀刺中要害。杀死老师之后，罗某回到教室告诉自己的同班女同学，这就班主任鲍老师的独生女。

罗某杀老师罪大恶极，但班主主责任更加重大。这个鲍老师教了罗某三年，对罗某的心理动态完全不了解，还用语言把这个性格偏激的学生逼向杀人的犯罪道路，作为班主任老师，是无法推卸责任的。

罗某的性格特点：不爱说话，不喜欢跟人交流内心的感受，没有朋友，性格内向孤癖，不爱跟成绩好的同学交流，但喜欢在成绩差的同学面前炫耀，平时零花钱很少，用钱很节省。这种性格缺点的人内心怨气很重，内心既有很自卑的一面，同时又有很自负的一面。要么过度理性，要么过度感性，经常从一个极端滑向另一个极端。这样的人通常有着非常严厉的父亲或是母亲，亲子关系模式不是平等尊重协商的模式，而是命令与服从，上级与下级，领导与被领导的关系模式。这位班主任鲍老师对待他的模式恰恰与他父母严厉的模式相同，甚至更胜一筹。
罗某认为班主任的要求不合理，于是拒绝执行，班主任看见这个学生居然敢跟自己强硬对抗，于是非常生气，说了一些威胁的狠话，并且当着罗某的面给罗某的父母打电话。老师的言语和行为彻底点燃了罗某心灵中郁积的巨大愤怒能量，于是他的心灵爆炸了，完全失控了。
做老师的别太看重学生的分数和排名，应该多花些心思关注学生的心灵，否则有可能死在学生的手上的。

图片31：过度的重视可能会变成偏执

有些人在童年或青少年时期的一些正常需求被严重剥夺，于是便把满足这种需求看得比任何一种其它方面的需求都更为重要，一生只朝着这一方面苦心寻求而忽视了其它，这种过度的重视可能变成一种偏执，使人失去正常的判断能力。

每个人就像一本书，不过阅读自己要比阅读别人更难。

图片121：反思一下自己父母的性格和他们的关系

找一个安静的时间，反思一下自己父母的性格和他们的关系。假装自己是一个局外人，看看他们是否幸福，人格是否高尚，一生是否心满意足。不要太拘泥于孝道，一味地为他们唱赞歌，而是用一个成年人的眼光剖析他们。

因为他们曾是你人生不得不接受的第一任老师或楷模，如果不曾经过系统的清理，长大以后，你会不由自主地重复他们的模式，基本上概莫能免。为了你的幸福，你要有一个取其精华去其糟粕的过程。

图片108：情绪是万万压抑不得的，一定要给它找一个出口

凡是在我们心灵中存在的能量，无论是正面的还是负面的，压抑都是有害的。你压抑了正面的能量，本该你承担的义务，你偏偏躲闪；本该你做出的决定，你犹豫不决；本该你担当的职务，你假装谦虚拱手相让……那些被压抑的能量不是把矛头对准外界，就是向内攻击自身，导致各种慢性疾病或是癌症。

至于那些原本就是负面的能量，得不到宣泄，更会为虎作伥，肆无忌惮地向外攻击，最极端的变成了杀人的冲动也说不定。

所以，情绪是万万压抑不得的，就像高压蒸汽，一定要给它找一个出口。不然，等着吧，爆炸是免不了的。

图片148：心理治疗就是引导一个人看到他所看不见的盲点或误区

心理治疗就是引导一个人看到他所看不见的盲点或误区，或是他不敢面对、害怕面对的那些点，带领他重新去认识、看待、解释那些事情，引导他看到自己问题的答案，并一一去面对穿越，如此郁积的能量就流动释放了。

心理治疗就是了解伤在哪里，伤是怎样形成的，伤害背后的根源是什么，对个体有什么影响，去反思，去觉察，把伤的原因消除，伤口就能自行愈合。

只要改变过去的因，就可以改变现在的果，而且不会让自己重蹈覆辙。当阴影消除了，心态调整了，正面暗示习惯形成了，应对能力提升了，形成放松轻松自然的感觉习惯了，人就正常了。